NILAI-NILAI MURNI

• adil
• amanah
• baik hati
• bantu-membantu
• belas kasihan
• berani bertanggungjawab 
• berani kerana benar
• berani mempertahankan pendirian 
• berani tidak membuta tuli
• beratur/berbaris
• berbincang terlebih dahulu
• bercakap benar
• berdikari
• berfikiran terbuka
• berhati-hati
• beringat-ingat
• bermaaf-maafan
• bermuafakat
• bersabar
• bertanggungjawab
• bertanya jika tidak tahu
• berterima kasih
• bertimbang rasa
• bertindak pantas
• berusaha
• cekal
• cinta kepada keamanan
• cinta kepada negara
• dedikasi
• empati
• gigih
• gotong-royong
• hemah tinggi
• hormat kepada adat resam
• hormat kepada agama 
• hormat kepada guru
• hormat kepada ibu bapa
• hormat kepada jiran
• hormat kepada kepercayaan
• hormat kepada ketua
• hormat kepada pemimpin
• hormat kepada rakan
• hormat-menghormati
• ikhlas
• jaya diri
• jimat
• kasih sayang
• keadilan
• kebebasan
• keberanian
• kebersihan fizikal
• kebersihan mental
• kebersihan persekitaran
• kejujuran
• kerajinan
• kerjasama
• kesederhanaan
• kesopanan
• kesyukuran
• kunjung-mengunjung
• memberi salam
• membuat persiapan awal
• membuat pertimbangan
• membuat rujukan
• mementingkan masa
• mempunyai cita-cita
• mendoakan kesejahteraan
• menepati masa
• mengakui kesalahan diri
• mengambil tahu
• mengenang budi
• mengeratkan hubungan kekeluargaan
• menghargai
• menghargai jasa
• menghargai masa 
• mengharumkan nama negara
• mengikut peraturan
• mengucapkan tahniah
• mengutamakan keselamatan diri dan orang lain
• menjawab salam
• menumpukan perhatian
• menuntut ilmu
• menyiasat terlebih dahulu
• merendah diri
• murah hati
• patuh pada undang-undang
• peka terhadap sesuatu isu
• perpaduan
• persaudaraan
• rajin
• ramah mesra
• rasional
• saksama
• saling memahami
• sayang
• sedar akan kekurangan diri
• sedar akan kelebihan diri
• sedia memaafkan 
• semangat bermasyarakt
• semangat patriotik
• simpati
• sopan
• taat kepada ibu bapa
• tabah
• tekun
• teliti
• toleransi
• tolong-menolong
• yakin pada diri sendiri
• ziarah-menziarahi

RPH BAHASA MELAYU TAHUN 4

RANCANGAN  PENGAJARAN  HARIAN.

Mata pelajaran        :  Bahasa Melayu

Kelas                       :  Tahun 4 Bestari

Tarikh                      :  17 Oktober 2012

Masa                        :9.10 pagi – 9.40 pagi

Bilangan murid        : 30 orang

Tema                        :Keajaiban Alam

Tajuk                        :  Sirih

 Hasil Pembelajaran

Fokus Utama (Kemahiran Lisan)

1.1   Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk  dengan menggunakan kata , istilah, frasa, struktur ayat yang betul dengan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1(i)   Mengumpulkan dan menyusun isi penting daripada sesuatu topic yang dibincangkan.

Fokus sampingan.

1.2  Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara  secara bertatasusila.

                   Aras 3(i)  Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan.

Objektif  pembelajaran :   Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:

1.     Menyusun  isi penting mengikut urutan dalam carta aliran.

2.    Menjawab soalan  yang dikemukan dengan isi yang bernas dan sesuai.

Strategi  Pengajaran      :             Direktif   - Penerangan

                                                     Koperatif-  Kerja Berkumpulan

Kemahiran Bahasa :                    Mendengar dan bertutur, menulis

Sistem Bahasa        :                   Kata kerja

Pengisian Kurikulum :                  Perubatan,Sains

Nilai Murni        :                          Kerjasama, toleransi

Kemahiran Bernilai Tambah :      1.  Kemahiran Berfikir

                                         2.Kemahiran Belajar Cara Belajar.

Bahan Bantu Belajar :   daun sireh, daun pandan, daun lidah buaya, power point, carta

                                       aliran, buku teks.

Langkah	Isi kandungan	Aktiviti pengajaran Aktiviti Guru	Aktiviti pembelajaran Aktiviti Murid	Nota
Set Induksi (3 minit)	Soalan. 1.    Pernah kamu melihat daun ini? 2.    Apakah kegunaan daun ini?	1.Guru menunjukkan beberapa jenis tumbuhan. 2.Guru bersoal jawab dengan  murid.	1.Murid  melihat dan menyentuh tumbuhan yang   dilihat. 2.Murid-murid menjawab soalan .	Benda maujud -       Daun pandan -       Daun lidah buaya -
Langkah 1 (8 minit)	Soalan. 1.Apakah nama daun ini? 2.Di mana pernah kamu lihat? 3.Selain dimakan, apa kegunaan daun sireh? -kata kerja Memetik Mengisar Melayur Minum menggulung	1.Guru  menunjukkan daun sirih . 2.Guru mengemukan beberapa soalan 3.Guru mengaitkan daun   sirih  dengan tajuk pelajaran hari ini. 4. Guru menerangkan kegunaan daun sirih dalam perubatan menggunakan power point.	1.Murid melihat dan memegang  daun sirih 2.Murid- murid menjawab soalan guru. 3.Murid mendengar penerangan guru.	BBM. -daun sirih -power point Ilmu -Perubatan KBT -Kemahiran Berfikir
Langkah 2 ( 15 minit)	Menyusun kegunaan sirih dalam perubatan di dalam carta aliran.	1.Guru menyuruh   murid-murid menyusun isi-isi penting dalam carta aliran. 2.Guru membimbing  murid. 3.Wakil setiap kumpulan membentangkan hasil dapatan . 4.Guru memberi ulasan dan jawapan yang sebenar. 5. Guru mengedarkan lembaran carta  aliran.	1.Murid-murid berkerjasama menyusun isi-isi penting dalam carta aliran. 2.Wakil kumpulan membentang hasilan dapatan. 3. Murid-murid mendengar dengan teliti. 4. Murid menyalin maklumat dalam lembaran carta aliran.	BBM -       Carta aliran -       Power point Nilai Kerjasama  KBT -Kemahiran belajar berkumpulan
Penutup (5 minit)	Teguran dan Nilai murni.	1.Guru merumus isi pelajaran. 2.Guru memberi peneguhan dan  pujian  kepada aktiviti yang telah dijalankan	1.Murid mendengar dengan teliti . 2.Murid merenung kembali kelemahan dan kelebihan semasa melakukan aktiviti.	Nilai -kerjasama -yakin

·         Aktiviti pengayaan :  membina ayat daripada kata kerja.